Ämne: Skolverket

Är det bara storstäderna som har friskolor?

Av Ulla Hamilton, 12 Jun 2019
Skolverket

Har roat mig med att titta igenom Skolverkets statistik när det gäller elever i grundskolan. Det är intressant information som även Anna Ekström, som fd generaldirektör, borde ta en titt på,. Det hävdas ofta i debatten att skolvalet bara är en fråga som rör de som bor i storstäderna. Det är inte sant. Jag vill […]

Vad skoldebatten inte handlar om

Av Ulla Hamilton, 04 Apr 2019
Skolverket

Sitter på tåget och läser statistik från Skolverket. Det handlar om andelen elever som ej nått kunskapskraven för lägst betyg E i ett eller flera ämnen efter avslutad grundskola. Skoldebatten handlar mycket om elevernas bakgrund och ”rätt blandning av elever”.  Den som tittar på denna statistik slås av hur många elever som faktiskt lämnar grundskolan […]

Friskolorna stärker sin position

Av Ulla Hamilton, 28 Mar 2019
elevstatistik · Skolverket

  Idag kom det siffror från Skolverket som visar hur det ser ut med antalet elever i kommunala respektive fristående grundskolor för läsåret 2018/19. Elevantalet har ökat i grundskolan.  Skolverkets statistik visar att andelen elever i fristående skolor har ökat, vilket innebär att det är en större andel av elevtillskottet som valt en friskola läsåret […]

Tabell med antal elever per årskurs

Friskolor åter överrepresenterade enligt Skolverkets SALSA

Av Ulla Hamilton, 21 Mar 2019
förädlingsvärde · Salsa · Skolverket · value added

Idag har vi presenterat en uppdaterad version av vår årliga Salsa-rapport. Den baseras på den statistik som Skolverket presenterar när det gäller skolors förmåga att höja elevers resultat i förhållande till förväntat värde, baserat på elevens bakgrund. Sedan en tid tillbaka finns en debatt i Sverige om betygssättning och betygsinflation. Eftersom SALSA bygger på slutbetyg finns därför anledning att titta närmare på hur skolorna på listorna sätter sina slutbetyg i relation till vad eleverna fick på de nationella proven. Från och med detta år kompletterar vi därför med två kolumner med statistik från Skolverket. Dels hur stor andel av eleverna som fick ett högre betyg än resultatet på nationella proven i svenska, dels hur stor andel av eleverna som fick ett högre betyg än resultatet på nationella proven i engelska.

Med vår rapport vill vi framhålla att det som skiljer en fungerande verksamhet från en dåligt fungerande verksamhet inte alls behöver ha att göra med varken pengar eller vilka elever som går i en skola. Genom att SALSA tar hänsyn till elevernas bakgrundsfaktorer tydliggörs att skolor med i princip samma förutsättningar kan lyckas väldigt olika. Något som ju också Skolinspektionen konstaterade i sin rapport som jag bloggade om häromdagen. Jag har också kommenterat den rapporten i Altinget.

Skolinspektionen konstaterade i årsrapporten för 2018 att ”skolors kvalitet /…/ skiljer sig åt på ett betydande sätt”. Brister i kvalitet härrörs till saker som ”huvudmäns kapacitet och förmåga till strategiskt ansvarstagande” och ”otillräcklig styrning på skolenhetsnivå och i flertalet fall även på huvudmannanivå”.

Tyvärr handlar dagens debatt om skolan nästan uteslutande om mer resurser och modeller för socioekonomisk kompensation. Vår förhoppning är att denna rapport kan vända frågeställningen till aspekter som både är billigare och effektivare för att få fler väl fungerande skolor. Och sätta fokus på vikten att att det finns ett bra ledarskap och en väl fungerande organisation på skolan. Det borgar för ett gott resultat.

I brist på sk ”förädlingsvärden” dvs vilken förmåga som skolan har att höja elevens kunskapsnivå, så är Skolverkets SALSA det bästa Sverige kan erbjuda landets elever och föräldrar idag. Förutom de value-added modeller som friskolehuvudmän som Internationella Engelska Skolan och AcadeMedia har tagit fram för egen del.

Dock presenterade Svenskt Näringsliv en intressant rapport idag ”Förädlingsvärdets värde -att mäta skolors och lärares effektivitet” författad av Gabriel Heller-Sahlgren. Jag återkommer med en kommentar om den.

 

Forskningen är tydligt – höga förväntningar oavsett elevens bakgrund är avgörande för resultatet

Av Ulla Hamilton, 28 Feb 2019
Höga förväntningar · ledarskap · maria jarl · Skolverket · socioekonomiska bakgrundsfaktorer

För ca 15 år sedan jobbade jag med skolfrågor på Svenskt Näringsliv. Då fanns det en forskare med namnet Lennart Grosin som forskade om vad som kännetecknar framgångsrika skolor. Han var inte ensam, även om han var rätt ensam i Sverige på detta område. Det har länge funnits internationell forskning inom detta område. Hans egen […]

Lika för alla?

Av Ulla Hamilton, 22 Feb 2019
Eso · likvärdighet · Robert Erikson · Skolverket

För en vecka sedan arrangerade Expertgruppen för Studier i Offentlig ekonomi (ESO) ett seminarium om skolans likvärdighet. På seminariet presenterades en rapport som är en antologi, där arbetet har letts av Robert Erikson, professor emeritus i sociologi vid Stockholms universitet och Lena Unemo, kanslichef ESO. Jag var på det ”utsålda”seminariet. I detta inlägg tänkte jag […]

Staten tar över driften av en kommunal skola

Av Ulla Hamilton, 09 Jan 2019
Lika villkor · skolinspektionen · Skolverket

Så har det hänt. För första gången har staten genom Skolinspektionen i praktiken tagit över en skola eftersom verksamheten brister. Det handlar om Storvretsskolan i Botkyrka där ”rättelse” anses krävas inom särskilt stöd, värdegrundsarbete, trygghet och studiero och inom det övergripande området undervisning. Skolinspektionen har påpekat bristerna sedan hösten 2016. Skolinspektionens unika beslut är välkommet […]

Bakgrunden allt mindre betydelse för skillnaden mellan skolor

Av Ulla Hamilton, 08 Okt 2018
maria jarl · nyanlända elever · Salsa · Skolverket

SvD har publicerat ett antal artiklar om friskolor den senaste veckan. Dagens artikel lyfter elevernas bakgrund, att elever som går i friskolor har mer välutbildade föräldrar än elever i kommunala skolor och att friskolor har en låg andel nyanlända elever. Det är intressant att media lägger så stor tid på att ”hitta fel” hos friskolor och så lite tid […]

Svensk skola en mångmiljardverksamhet – får vi valuta för pengarna?

Av Ulla Hamilton, 20 Sep 2018
friskola · Skolverket

Idag kom ny statistik från Skolverket om kostnaderna inom skolan för kalenderåret 2017. Friskolornas del av kommunens kostnader fortsätter minska. Enligt statistiken är den genomsnittliga kostnaden för hemkommunerna 110 300 kr/elev år 2017, ersättningen till friskoleelever är 91.600 kr/elev, dvs 83% av hemkommunens.  Den andelen har minskat sedan 2012 då den var 90 %. Ur ett […]

Vad valdebatten borde handla om på skolområdet

Av Ulla Hamilton, 24 Aug 2018
lärarbrist · Skolverket

Idag lägger jag ut den debattartikel som publicerats av Altinget. Låt oss hoppas att debatten om skolan någon gång kan komma ifrån det oerhörda fokus som är på elevernas bakgrund och pengar. Det som är viktigast är vad som händer i klassrummet. Där måste det vara höga förväntningar på alla elever, oavsett bakgrund och finnas skickliga […]

Sida 1 av 3123